Compañeros/as, están abiertas las inscripciones para La Segunda Escuela Latinoamericana de Formación Política, a realizarse entre el 25 y 31 de enero de 2015, en el sur de Chile.
Más abajo se dejan la convocatoria y las informaciones más detalladas.
Esencialmente, quienes deseen y puedan participar por el Capítulo Perú de los Movimientos al Alba, deben cumplir los siguientes requisitos:
- Contar con toda certeza con su pasaje ida y regreso a Santiago de Chile. Para llegar el día antes, o sea: 24 de enero, y salir un día después. o sea: 1 de febrero.
Esto debe ser muy responsable para no perder finalmente el cupo a la escuela por no contar con ello.
Esto debe ser muy responsable para no perder finalmente el cupo a la escuela por no contar con ello.
Todo lo demás lo costea la organización allá: traslados; comidas, alojamientos,materiales, docentes, etc.
- Si puedes y quieres participar de la Escuela, debes escribir, solicitando la postulación, al correo:
señalando nombre, a qué organización o movimiento pertenece y garantizando contar con el pasaje.
- El plazo para postular es hasta el 15 de enero próximo. Si las solicitudes exceden los cupos disponibles, se dará preferencia a quienes hayan postulado primero.
Más información sobre versión anterior de esta Escuela en:
http://albadelosmovimientossocialesperu.blogspot.com/2013/12/entrevista-capitulo-chile-y-escuela.html
Foto de la 1° Escuela Latinoamericana en el sur de Chile 2014.
LAS IDEAS BÁSICAS SOBRE LAS QUE SE DESARROLLA
LA ESCUELA.
En Nuestramérica, desde hace 15 años, en medio del
derrumbe de los llamados socialismo reales y sus
construcciones teóricas europeo – centristas, en el
marco de la más agresiva e impune ofensiva del
imperialismo a nivel mundial en tanto representación
del capitalismo transnacional en su fase neoliberal,
emergen desde las históricas luchas de nuestros
pueblos estrategias de ruptura democrática de
masas que usando las vías institucionales, han
tomado el estado de la burguesía, cambiando su
base constitucional de la mano del pueblo ciudadano,
para quebrar la hegemonía de la burguesía
transnacional y transnacionalizada e instalar en el
continente decisivos procesos de lucha democrática y
por ello necesariamente antineoliberales,
anticapitalistas y por el socialismo.
En estos procesos, en medio de una cada vez más
exacerbada lucha del imperio y sus gestores locales
en contra de los pueblos, los trabajadores, los
movimientos sociales y las masas populares por
siglos explotadas, marginadas e invisibilizadas, se
han ido configurando las relaciones y elementos que
conforman en Nuestramérica lo propio y complejo
de la transición al socialismo del siglo XXI o
sociedad del buen vivir.
El éxito de las estrategias de ruptura democrática de
masas y su avance en la transición hacia el
socialismo o la sociedad del buen vivir está mediado
por el desarrollo de las relaciones que configuran el
poder popular. Siendo éste vital para los procesos
de avanzada de los pueblos nuestroamericanos, para
nosotros, los más retrasados en el continente, el
poder popular y su desarrollo, sus problemas y sus
desafíos en la vanguardia nuestroamericana,
constituye una fuente de enseñanzas para el diseño
de nuestras propias estrategias de ruptura
democrática de masas hoy día, así como una guía de
gran importancia para las batallas del futuro.
SOBRE LAS EXPOSICIONES Y LOS DEBATES E INTERCAMBIOS
En consonancia con las ideas básicas sobre las que se funda la segunda versión de nuestra
Escuela y sus objetivos – desarrollados en documento anterior - se fundamenta y motiva aquí
para que las exposiciones centrales de compañeras y compañeros, a quienes se ha invitado,
puedan desarrollar de manera presencial o virtual el tema central de la Escuela, “Aprender de
los procesos nuestroamericanos a partir de una breve evaluación y proyecciones de las
estrategias de ruptura democrática de masas en el continente 1999 – 2014, teniendo como
foco comprensivo el estado actual, problemas y desafíos del proceso del poder popular”.
En el mismo sentido se motiva a que las exposiciones que se realizan sobre los temas locales o
del territorio en el que funcionará la Escuela, y a todas y todos los participantes en los foros y
debates, para recojan las experiencias nuestroamericanas de avanzada en la lucha
democrática, antineoliberal, anticapitalista y por el socialismo o la sociedad del buen vivir, a la
vez que propongan las formas de articulación de las luchas territoriales con estrategias de
ruptura democrática de masas y con los procesos que significan el poder popular.
Recordar que los temas de los territorios en que funcionará la Escuela son: Tomé, 26 de enero
de 2015: “Mega proyectos energéticos, capitalismo del despojo y experiencias de la lucha de
masas en el territorio”. Tomé, 27 de enero de 2015: “Las luchas estudiantiles desde la
perspectiva de la articulación multisectorial en la lucha por derechos sociales: experiencias de
coordinaciones hacia los territorios”. Curanilahue, 28 de enero de 2015: “Lucha de masas,
anticolonialismo y Estado plurinacional”. Talcahuano, 29 de enero de 2015: “No hay
feminismo sin anticapitalismo – No hay socialismo sin feminismo”. Chillán, 30 de enero de
2015: “Derechos de agua, soberanía alimentaria y poder local”. Tomé, 31 de enero de 2105:
“Foro social y político: Las luchas sociales actuales en Chile y su articulación en una estrategia
de ruptura democrática de masas desde el foco del poder popular”.
